Le 11 février est la Journée internationale des femmes et des filles de science. A cette occasion, pendant une semaine, le CERN, le Scienscope de l'UNIGE et l'EPFL proposent aux établissements scolaires la venue de femmes scientifiques ou ingénieures pour parler de leurs métiers aux élèves (en classes mixtes).
Elles sont invitées à raconter leur parcours, dévoiler quelques mystères de la science et à mener quelques petites expériences si elles le souhaitent. L’idée est de faire évoluer la perception des classes envers les métiers scientifiques et d’ingénierie, en présentant des rôles-modèles féminins. Et qui sait, peut-être de susciter des envies de carrière, en particulier chez les filles.
Pour les écoles:
Afin d’assurer un bon déroulé des interventions, les conditions suivantes s’appliquent :
- Du 1 au 5 février 2021
- Écoles dans un rayon de 30 km autour de Genève (une liste complète des zones concernées se trouve dans le formulaire d'inscription des écoles)
- 1h par séance
- 30 élèves maximum par intervention
- Élèves de 7 à 15 ans
- Anglais ou français (autres langues envisageables au cas par cas)
- Si vous souhaitez postuler pour plus d'une classe, veuillez nous contacter (communication.locale@cern.ch)
Les enseignants qui postulent s'engagent à :
- Préparer leurs élèves à la visite de la chercheuse
- Mettre à disposition un projecteur pour la présentation
- Informer les volontaires du plan de protection sanitaire en vigueur dans leur école du fait de l'épidémie de COVID-19 et respecter les conditions sanitaires listés dans la page COVID-19
Attention: Nombre d'interventions limitées. En cas de forte demande des établissements, nous ne pourrons répondre positivement aux demandes de toutes les classes. Nous vous remercions de votre compréhension.
Info COVID-19 : Nous suivons de près l'évolution des mesures mises en place en Suisse et en France en raison de l'épidémie de COVID-19. Merci de noter que cette activité sera proposée uniquement de manière virtuelle, en visioconférence, si la situation du mois de février s'avère défavorable - Plus d'informations
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